سخنگوی رسمی دولت مشارکت اعضای مختلف بدنه اجتماعی کشورمان در حوزه امور داوطلبانه به ویژه امور آموزشی را بیانگر مسئولیت اجتماعی دانست و بر تسهیل روندهای موجود در این حوزه تاکید کرد.
به گزارش خبرگزاري دانشجويان ايران، فاطمه مهاجراني با اعضاي هيئت مديره مجمع خيرين مدارس تهران در جمهوري اسلامي ايران، صبح روز يکشنبه 17 مهر 1403 در محل ساختمان جمهوری اسلامی ایران وی خیرین را حامی نظام تعلیم و تربیت اسلامی دانست و گفت: نیکوکاران علاوه بر مدرسه سازی در فرهنگ سازی جامعه نیز نقش اساسی دارند.
وی مشارکت اعضای مختلف بدنه اجتماعی کشورمان در حوزه امور داوطلبانه به ویژه امور تربیتی خوب را بیانگر مسئولیت اجتماعی دانست و بر تسهیل روندهای موجود در این حوزه تاکید کرد.
سخنگوی رسمی دولت با اشاره به لزوم رفع موانع پیش روی فعالیت فعالان مدرسه ساز گفت: بنده خدمتگزار خیرین هستم و با تمام وجود برای رفع مشکلات این منطقه تلاش خواهم کرد.
در این جلسه محمدرضا قربانی، مدیرعامل کانون فعالان مدارس مدارس تهران وی گزارشی از آخرین وضعیت فضاهای آموزشی شهر تهران ارائه کرد و گفت: سهم سرانه فضای آموزشی در پایتخت حدود 1.6 متر مربع کمتر از میانگین سرانه کشور است و تراکم کلاس در تهران حدود 10 است. افراد بالاتر شلوغ از داخل کشور. وی افزود: رفع مشکل کمبود مدرسه در پایتخت نیازمند مشارکت خیرین و همکاری مستمر بخش دولتی است.
وی همچنین به «طرح تشکیل انجمن اولیا حامیان مدارس» و «باشگاه خیریه دانش‌آموزان شهر تهران» به عنوان نمونه‌ای از طرح‌های فرهنگی خیرین مدرسه‌ای اشاره کرد.
همچنین علیرضا کریمیان، مدیرکل آموزش و پرورش تهران وی تعامل، همکاری و تکریم خیرین را از اولویت های این مدیریت دولتی طی سه سال گذشته دانست و بر تداوم آن تاکید کرد.
در ادامه جلسه اکبر ابراهیمی مشاور و نماینده وزیر آموزش و پرورش در انجمن خیریه مدرسهوی با یادآوری تکمیل پروژه های ناقص آموزشی، گفت: خیرین آماده تکمیل این پروژه های ناقص هستند.
نعمت بنی آدم، رئیس هیئت مدیره انجمن مدرسه سازان تهران وی در این جلسه ساخت و توسعه مدارس در منطقه 22 تهران را امری مهم دانست و گفت: خیرین علاقه مند به ساخت مدرسه در منطقه 22 هستند.
در این جلسه آقایان رضا گل نراقی، کاظم دلیلی، جعفر شریعتی و محمود زاهدی راد از دیگر اعضای انجمن صنفی فعالان مدرسه ساز شهر تهران نکاتی را در خصوص مشکلات فضاهای آموزشی شهر تهران مطرح کردند و در نهایت تصمیم گرفته شد؛ برای رفع مهم ترین مشکلات فضاهای آموزشی شهر تهران که شامل کمبود زمین، فرسایش مدارس و تراکم بالای دانش آموزان می شود، باید تصمیمات و پیگیری های لازم اتخاذ شود.
انتهای پیام/
منبع: https://www.isna.ir/news/1403070806552/%D8%AA%D8%A7%DA%A9%DB%8C%D8%AF-%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D8%AA%D8%B3%D9%87%DB%8C%D9%84-%D8%B1%D9%88%D9%86%D8%AF-%D9%85%D9%88%D8%AC%D9%88%D8%AF-%D8%AF%D8%B1-%D8%AD%D9%88%D8%B2%D9%87-%D8%A7%D9%85%D9%88%D8%B1-%D8%AF%D8%A7%D9%88%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A7%D9%86%D9%87